九游会J92023年7月7日上午和7月9日上午在杭州市东城外国语实验学校开展了“说课”和“论文答辩”现场模拟活动。特邀施黎明、曹群珍、徐慧琴、邱红燕、孙超群、章日兴、等7月8日下午和7月9日晚，学员们开展了小组自主探讨和团建互动，加深内化学习和情感联系。

　　现场模拟从说课开始，首先由专家随机抽取课题，学员现场一小时时间准备说课，并开展15分钟说课，然后学员进行10分钟的论文答辩。每位选手准备时潜心设计、奋笔疾书，站在台前自信从容，充分展现了瑞安骨干教师的风采。

　　瑞安市东山小学的蔡灵敏老师开展三年级上册第七单元《大自然的声音》说课，仙降中心小学的蔡云秋老师开展四年级下册第七单元《黄继光》说课，瑞安中学的曹伟芳老师做统编版高一必修下第一单元的《庖丁解牛》说课。三位老师都从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点，教学程序等五个方面阐明自己的教学主张。

　　瑞安市外国语学校的王新新老师和瑞安市平阳坑镇学校的金建燕老师分别进行《PEP2 U6 Read and write》和外研版八年级上册《module3 unit2》说课。两位老师全程用标准、流利的英语阐述自己的教学理念和教学过程。

　　瑞安市滨江幼儿园的孙映丹老师、莘塍儿幼的施丽丽老师和机关幼儿园的金小丹老师分别开展了中班社会《家乡的蓝夹缬》、中班语言《假如我会飞》和大班数学《统计》的说课，三位老师就自己独特的教育主张做了充分阐述，较好地体现了理论与实践的链接、教材与儿童的连接。

　　瑞安市职业中等专业教育集团学校的罗婷婷老师和瑞安市汀田实验小学的阮连智老师分别开展了中职舞蹈《美美与共，和而不同——藏族民间舞》和小学音乐《田野在召唤》的说课。科学的活动设计、流畅的语言表达、声情并茂的讲述方式等都让专家和学员们耳目一新。

　　瑞安市塘下镇鲍田中学的王盈盈、瑞安市高楼镇中心小学的林旭亮、瑞安市塘下职业中等专业学校的邵秋收老师分别展开初中数学《平方差公式》、小学数学《植树问题》、职高数学《等差数列前几项和》的说课。他们的说课板块清晰、语言简练，让学生员们深受启发。

　　瑞安市桐浦镇中学的叶诗琦、瑞安市塘下实验小学的潘良晓老师开展初中科学《化学方程式（1）》和小学科学《食物中的营养》说课。学员们精心设计说课内容，分析教材学情，制定目标计划，创新过程内容，充分珍惜这宝贵的模拟体验机会。

　　随后进入论文答辩环节。除说课选手外，瑞安教育发展研究的陈飞老师和冯迎慧老师也参与了论文答辩。

　　专家针对选手的两篇论文思路、内容进行提问，选手进行现场答辩。面对专家提出关于答辩论文的研究价值与意义、研究成效、概念解释、核心价值等问题，选手们在有限时间内用清晰的思路、有力的论据、流畅的语言进行详细阐述，顺利完成了答辩模拟。

　　模拟展示后，专家与学员围圆桌进行互动指导。七位特级教师从学科立场对选手的表现给予了肯定，并对学员们的现场说课表现进行了针对性的点评，同时基于领军教师的定位，对学员们提出了更高的要求。一要深入研究课题，融入自己的教学主张；二要把握文稿的结构，在教学分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学程序的基础上，增加反思，总结亮点。三要体现儿童立场，站在儿童的视角分析教材，用联系的眼光去观察和诊断改进；四要设计块状的、丰厚的活动过程和利于儿童最近发展区的学习支架，指向学生高阶思维的培养；五要设计双线并行的板书，即知识建构的主线和核心素养的主线。

　　针对学员们的论文答辩表现，专家们提纲挈领，站在教学理念的高度，高屋建瓴地为学员明晰论文答辩路径，搭建未来教科研发展框架。在准备答辩时，要准备一些具体的案例，借助案例丰实自己的研究成果，将论文成果具体化形象化；在答辩路径上，应有明确回答的逻辑顺序，如文章的核心理念，采用的具体措施，可能有什么问题，如何改进等路径；在日常的教育教学工作中，应形成自身的教学理念，基于教学主张，展开实践研究，在论文中整体化呈现自己的教学主张、教学理念。

　　7月9日晚上，玉海名师领军班团建活动在主持人施丽丽老师热情洋溢的开场白中拉开序幕。活动共分三个议程，首先是团队介绍，各学科小组绘制团队海报、设计队名和口号、提出愿景和诉求，创意百出。之后各团队玩了扔水瓶、金鸡独立和传声筒等游戏。最后，瑞安市教育发展研究院张克龙副院长作总结发言。短短一个小时的团建活动，迅速拉近了学员之间的距离，让团队可融洽九游会J9、更团结九游会J9。

　　实践是推动自身发展的坚实动力，专业的说课和论文答辩提升学员的学科素养，团建活动提高学员的团结协作能力，所有的活动安排都让学员受益匪浅。我们会将本次当作继续前进的动力，在成长为未来名师的道路上一路前行，一路体验，一路收获。

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